معلم يار (ابتدايي)

تفاوت روش تدریس فارسی اول ابتدایی قدیم با روش تدریس فارسی اول ابتدایی جدید در چیست؟ روش تدریس فارسی اول ابتدایی قدیمی به این صورت بود که ابتدا نشانه ها به دانش آموز آموزش داده می شد. بعد کلمه ای که حرف مورد نظر را دربر داشت با روش بخش کردن و صدا کشی تدریس می شده است. مثلا اگر دانش آموز فقط حروف آ ا و ب را خوانده بود کلماتی که به آنها آموزش داده می شد کلمه های آب و بابا بود. اما در روش فارسی اول ابتدایی جدید ابتدا تمام کلمه هایی که حروف مود نظر در آن بکار رفته را به دانش آموزان آموزش می دهند. بعد دانش آموزان با کمک معلم نشانه ها را در کلمه ها پیدا می کنند. مثلا برای تدریس نشانه آ ا این کلمه ها آمده است: آب، آبی، دریا، بابا در کتاب فارسی نشانه ها به رنگ دیگری نوشته شده اند اما تشخیص نشانه ها بعد از آموزش کلمه ها با راهنمای معلم، به عهده دانش آموز است. اما روش تدریس فارسی اول ابتدایی دوره جدید، به دلیل حجم زیاد کتاب، تقسیم کتاب به دو بخش بخوانیم و بنویسیم، تغییر کرده و نسبت به گذشته سخت تر شده است. فارسی اول ابتدایی دارای دو بخش بخوانیم و بنویسیم است. هر کدام اهداف خاص خود را دارند. در کتاب بخوانیم دانش آموزان در ابتدای کتاب با بخش نگاره ها و نشانه ها آشنا می شوند. که هدف این بخش آموزش واژه آموزی، واج آموزی و جمله آموزی است. آموزش نگاره ها به این صورت است که هفته ای سه نگاره تدریس معلم يار (ابتدايي)...

معلم يار (ابتدايي)...

معلم يار (ابتدايي)...

وزیر آموزش و پرورش گفت: کندی در اعلام نتایج آزمون استخدامی دیده شده است اما تا هفته آینده نتیجه اعلام خواهد شد.اعلام نتایج آزمون استخدامی تا اوایل هفته آینده/دهقان فداکار در کتاب درسی وجود دارد به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان؛ سید محمد بطحایی در حاشیه مراسم تجلیل از خادمین نماز و در جمع خبرنگاران اظهار کرد: این برنامه معمولا هر ساله برگزار می شود و هدف آن تکریم ازهمه افرادی است که در برپایی نماز اهتمام دارند. وی ادامه داد: آموزش و پرورش در حوزه نماز یکی از پر تلاش ترین نهادها برای برپایی فریضه نماز است که از افتخارات ما محسوب می شود. وزیر آموزش و پرورش گفت: امیدواریم هر چه زودتر شاهد برگزاری پرشکوه تر نمازها در مدارس و سراسر جامعه باشیم وزیر آموزش و معلم يار (ابتدايي)...

معلم يار (ابتدايي)...